{"id":6366,"date":"2012-07-11T16:57:52","date_gmt":"2012-07-11T20:57:52","guid":{"rendered":"https:\/\/clients-conceptsk8.com\/cfqlmc-dev\/les-immigrants-francais-au-canada-a-lepoque-de-la-grande-migration-transatlantique-1870-1914\/"},"modified":"2024-05-14T17:06:40","modified_gmt":"2024-05-14T21:06:40","slug":"les-immigrants-francais-au-canada-a-lepoque-de-la-grande-migration-transatlantique-1870-1914","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/clients-conceptsk8.com\/cfqlmc-dev\/les-immigrants-francais-au-canada-a-lepoque-de-la-grande-migration-transatlantique-1870-1914\/","title":{"rendered":"Les immigrants fran\u00e7ais au Canada \u00e0 l\u2019\u00e9poque de la grande migration transatlantique (1870-1914)"},"content":{"rendered":"<h2 align=\"center\"><b>Les immigrants fran&ccedil;ais au Canada &agrave; l&#8217;&eacute;poque de la grande migration transatlantique (1870-1914)<\/b><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>Par Gilles Durand<\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; width: 400px; float: left;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/clients-conceptsk8.com\/cfqlmc-dev\/wp-content\/uploads\/images\/stories\/bulletin34\/34a.jpg\" alt=\"Les immigrants fran&ccedil;ais au Canada &agrave; l'&eacute;poque de la grande migration transatlantique (1870-1914).\" title=\"Les immigrants fran&ccedil;ais au Canada &agrave; l'&eacute;poque de la grande migration transatlantique (1870-1914).\" \/> <\/p>\n<h6>Source : <a href=\"http:\/\/www.ecrini.univ-nantes.fr\/35354114\/0\/fiche___pagelibre\/&amp;RH=1332493528973\">Colloque international organis&eacute; par Fran&ccedil;oise Le Jeune<\/a><\/h6>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>La pr&eacute;sente publication &eacute;lectronique, un num&eacute;ro de la revue <i>E-Crini<\/i> du Centre de recherche sur les identit&eacute;s nationales et l&#8217;interculturalit&eacute; de l&#8217;Universit&eacute; de Nantes, d&eacute;coule d&#8217;un colloque tenu en mars 2011 &agrave; l&#8217;Universit&eacute; de Nantes. Pr&eacute;par&eacute;e sous la direction de Fran&ccedil;oise Le Jeune, assist&eacute;e d&#8217;un comit&eacute; de direction compos&eacute; de Yves Frenette (Universit&eacute; d&#8217;Ottawa), Paul-Andr&eacute; Linteau (Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Montr&eacute;al) et Didier Poton (Universit&eacute; de La Rochelle), elle forme un collectif provenant de 21 des 24 communications pr&eacute;sent&eacute;es sur diff&eacute;rents aspects de la participation des Fran&ccedil;ais venus au Canada &agrave; l&#8217;occasion de la grande migration transatlantique des ann&eacute;es 1870-1914. Plusieurs des conf&eacute;renciers sont des collaborateurs ou administrateurs de la Commission franco-qu&eacute;b&eacute;coise sur les lieux de m&eacute;moire communs, dont le pr&eacute;sident du comit&eacute; de comm&eacute;moration de la section Qu&eacute;bec, Marcel Fournier. L&#8217;ensemble livre une information d&#8217;une grande richesse et &agrave; l&#8217;occasion in&eacute;dite.<\/p>\n<p><b>Les grandes divisions de l&#8217;ouvrage<\/b><\/p>\n<p>L&#8217;ouvrage se divise en sept chapitres vers chacun desquels une table des mati&egrave;res nous oriente. Ceux-ci pr&eacute;sentent tour &agrave; tour le contexte de la pr&eacute;sence fran&ccedil;aise dans le cadre de la grande migration, diff&eacute;rents types de migrants, des exp&eacute;riences v&eacute;cues collectivement ou individuellement, enfin des r&eacute;gions d&#8217;accueil excentriques au Qu&eacute;bec. Deux introductions font le point sur les recherches en cours et facilitent la lecture des diff&eacute;rents expos&eacute;s.<\/p>\n<p><b>Ce que r&eacute;v&egrave;le la grande migration au sujet de la relation franco-qu&eacute;b&eacute;coise<\/b><\/p>\n<p>Les deux premiers chapitres montrent que les Fran&ccedil;ais viennent peu dans les Am&eacute;riques. De plus, parmi l&#8217;ensemble des immigrants qui se rendent au Canada, les Fran&ccedil;ais repr&eacute;sentent moins de 1%; ils sont tout de m&ecirc;me au minimum 29 510 &agrave; &ecirc;tre venus au Canada entre 1881 et 1914, dont 12 000 &agrave; 13 000 au Qu&eacute;bec. La politique g&eacute;n&eacute;reuse de concession des terres des gouvernements canadien et qu&eacute;b&eacute;cois et l&#8217;assistance fournie par les compagnies de colonisation, telle la Compagnie nantaise de colonisation et de cr&eacute;dit des Cantons-de-l&#8217;Est, ne peuvent suppl&eacute;er au manque de support apport&eacute; par le gouvernement fran&ccedil;ais. Celui-ci n&#8217;est pas aux prises avec un surplus de population, bien au contraire, et il oriente ses ressortissants vers ses colonies d&#8217;Afrique de pr&eacute;f&eacute;rence &agrave; un pays comme le Canada &agrave; mi-chemin entre une colonie et un royaume. Il est vrai que les gouvernements qu&eacute;b&eacute;cois et canadiens, m&egrave;nent une propagande sur le territoire fran&ccedil;ais par l&#8217;interm&eacute;diaire d&#8217;agents recruteurs, mais il s&#8217;agit d&#8217;une activit&eacute; qui ne re&ccedil;oit pas l&#8217;appui de la France et qui n&#8217;est pas men&eacute;e en concertation avec elle. Le Consulat g&eacute;n&eacute;ral de France qui d&eacute;m&eacute;nage de Qu&eacute;bec &agrave; Montr&eacute;al refl&egrave;te cette position partag&eacute;e &eacute;galement par la Chambre de commerce fran&ccedil;aise de Montr&eacute;al. Parmi les incitations &agrave; la venue des Fran&ccedil;ais au Qu&eacute;bec et au Canada, la politique la&iuml;cisante en mati&egrave;re d&#8217;&eacute;ducation poursuivie par le gouvernement fran&ccedil;ais &ndash; la&iuml;cisation du personnel enseignant en France, interdiction aux communaut&eacute;s religieuses d&#8217;enseigner &ndash; compte pour beaucoup.<\/p>\n<p>Les chapitres III et IV sont consacr&eacute;s &agrave; diff&eacute;rentes cat&eacute;gories de migrants fran&ccedil;ais au Qu&eacute;bec. Les travailleurs culturels tels les com&eacute;diens, artistes, journalistes, enseignants religieux et la&iuml;cs, scientifiques, demeurent des passeurs de connaissances et d&#8217;exp&eacute;riences importants. En mati&egrave;re de formation et d&#8217;enseignement &agrave; la jeunesse, les membres des communaut&eacute;s religieuses occupent une place &agrave; part : en raison du nombre important qui sont venus au Qu&eacute;bec &ndash; soit 2 600 repr&eacute;sentant 20 % de l&#8217;immigration fran&ccedil;aise au Qu&eacute;bec de 1880 &agrave; 1914 &ndash; pour &eacute;chapper &agrave; la la&iuml;cisation de l&#8217;enseignement; mais aussi pour la qualit&eacute; de leur engagement et leur m&eacute;fiance face &agrave; l&#8217;intrusion de l&#8217;&Eacute;tat dans le monde de l&#8217;&eacute;ducation &ndash; la cr&eacute;ation d&#8217;un minist&egrave;re de l&#8217;&Eacute;ducation doit attendre 1964. Quant aux hommes d&#8217;affaires fran&ccedil;ais op&eacute;rant &agrave; Montr&eacute;al, il importe de signaler deux traits &agrave; leur sujet : &eacute;tant plus importateurs que producteurs de biens, ils appuient le Consulat contre l&#8217;&eacute;migration de travailleurs fran&ccedil;ais au Qu&eacute;bec; ils privil&eacute;gient, pour soutenir leurs activit&eacute;s d&#8217;importation, une chambre de commerce fran&ccedil;aise capable de les renseigner sur l&#8217;&eacute;tat des march&eacute;s et sur la conjoncture &eacute;conomique en France. D&#8217;ailleurs une entreprise nantaise orient&eacute;e vers la mise en valeur des ressources foresti&egrave;res de la r&eacute;gion du lac M&eacute;gantic et vers la colonisation plut&ocirc;t que vers l&#8217;importation de produits fran&ccedil;ais, la Compagnie de colonisation et de cr&eacute;dit des Cantons-de-l&#8217;Est, doit fermer ses portes en 1893, une douzaine d&#8217;ann&eacute;es apr&egrave;s sa cr&eacute;ation.<\/p>\n<p>Le chapitre V est consacr&eacute; &agrave; trois parcours particuliers, celui de migrants nantais dans la r&eacute;gion du lac M&eacute;gantic, celui de Vend&eacute;ens dans l&#8217;Ouest canadien, enfin celui d&#8217;un jeune Fran&ccedil;ais du Dauphin&eacute; en Alberta. Outre les p&eacute;rip&eacute;ties li&eacute;es &agrave; l&#8217;ouverture de r&eacute;gions neuves, les textes attirent notre attention sur trois points qui m&eacute;ritent d&#8217;&ecirc;tre soulign&eacute;s. Le clerg&eacute; et les religieux apportent une contribution non seulement &agrave; l&#8217;&eacute;ducation, mais aussi &agrave; la colonisation. De leur c&ocirc;t&eacute;, les compagnies de colonisation ne connaissent pas de succ&egrave;s : la fermeture de la Compagnie de colonisation et de cr&eacute;dit des Cantons-de-l&#8217;Est et de la Soci&eacute;t&eacute; fonci&egrave;re n&#8217;est pas sans rappeler l&#8217;&eacute;chec de la Compagnie des Cent Associ&eacute;s en 1663. Enfin les donn&eacute;es s&eacute;rielles, tels les recensements, listes de passagers, demandes de passeport, ne sont pas les seules pour approfondir la grande migration, les sources qualitatives comme les correspondances de migrants fran&ccedil;ais &agrave; leur famille demeur&eacute;e dans la m&egrave;re patrie sont prometteuses pour la d&eacute;couverte d&#8217;un espace mental commun de part et d&#8217;autre de l&#8217;Atlantique. Les &eacute;tudes d&eacute;bouchent en effet sur le ph&eacute;nom&egrave;ne de l&#8217;acculturation, c&#8217;est-&agrave;-dire sur la mesure dans laquelle le migrant fran&ccedil;ais reste fid&egrave;le &agrave; sa culture d&#8217;origine, sa famille, ses amis, sa religion tout en int&eacute;grant la vision et le r&ecirc;ve nord-am&eacute;ricain de s&#8217;enrichir dans le pays d&#8217;accueil.<\/p>\n<p>Les deux derniers chapitres 6 et 7 sont consacr&eacute;s &agrave; la pr&eacute;sence fran&ccedil;aise au Canada, mais en dehors du Qu&eacute;bec, soit l&#8217;Ontario, la Colombie britannique et les provinces des Prairies. La grande migration des ann&eacute;es 1880-1914 donne lieu &agrave; l&#8217;implantation de communaut&eacute;s francophones. Parmi les facteurs qui y contribuent, mentionnons une publicit&eacute; accrocheuse, une politique g&eacute;n&eacute;reuse de concession des terres par le gouvernement canadien, l&#8217;encadrement apport&eacute; par une communaut&eacute; de m&ecirc;me langue, culture et religion d&eacute;j&agrave; &eacute;tablie de m&ecirc;me que le soutien offert par les religieux n&#8217;h&eacute;sitant pas au besoin &agrave; effectuer des missions en France pour y ramener des compatriotes. En revanche la politique du gouvernement provincial de Colombie britannique de vendre les terres et de tenir compte de la connaissance de l&#8217;anglais pour accorder la naturalisation de m&ecirc;me que l&#8217;absence de soutien aux Fran&ccedil;ais d&eacute;sirant s&#8217;&eacute;tablir dans cette province &eacute;loign&eacute;e explique leur pr&eacute;sence furtive au cours des ann&eacute;es 1880-1914.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les immigrants fran&ccedil;ais au Canada &agrave; l&#8217;&eacute;poque de la grande migration transatlantique (1870-1914) &nbsp; Par Gilles Durand &nbsp; Source : Colloque international organis&eacute; par Fran&ccedil;oise Le Jeune La pr&eacute;sente publication &eacute;lectronique, un num&eacute;ro de la&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[47],"tags":[],"class_list":["post-6366","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bulletin-n34-aout-2012"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/clients-conceptsk8.com\/cfqlmc-dev\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6366","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/clients-conceptsk8.com\/cfqlmc-dev\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/clients-conceptsk8.com\/cfqlmc-dev\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/clients-conceptsk8.com\/cfqlmc-dev\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/clients-conceptsk8.com\/cfqlmc-dev\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6366"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/clients-conceptsk8.com\/cfqlmc-dev\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6366\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7156,"href":"https:\/\/clients-conceptsk8.com\/cfqlmc-dev\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6366\/revisions\/7156"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/clients-conceptsk8.com\/cfqlmc-dev\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6366"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/clients-conceptsk8.com\/cfqlmc-dev\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6366"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/clients-conceptsk8.com\/cfqlmc-dev\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}